EL RENACIMIENTO

Renacimiento al movimiento cultural que surge en Europa el siglo XIV, y que se muestra como característica esencial su admiración por la antigüedad grecorromana. Este entusiasmo, que considera las culturas clásicas como la realización suprema de un ideal de perfección, se propone la limitación en todos los ordenes, lo que explica el calificativo de Renacimiento, pues en verdad, se trataba de un renacer, de un volver a dar vida a los ideales que habían inspirado aquellos pueblos.

El Renacimiento, desde luego no fue una simple exhumación de las artes antiguas. El interés por el arte grecorromano fue una consecuencia. En principio, se aspiro a una renovación en todas las parcelas de la cultura humana, filosofía, ética, moral, ciencia, etc... encaminada a la hechura de un hombre que fuera comprendido y  de todas las perfecciones físicas e intelectuales. El hombre integral, el genio múltiple, en el que se concilian todas las ramas del saber en una actitud , fue la creación del Renacimiento que cristalizo en figuras que mantienen viva la admiración atravez de los tiempos, como un Leonardo da Vinci, Miguel Angel, y Rafael.

EL BARROCO

Movimiento de la cultura europea en el campo de la literatura, escultura, pintura, arquitectura y música del S. XVII. Se caracteriza por sus obras de arte recargadas con adornos excesivos y los temas se centran en el desengaño y pesimismo.

   En literatura se utiliza un lenguaje exagerado  y retorcido que dificulta a veces la comprensión. Tenía como finalidad asombrar al lector. Autores importantes de esta época son Quevedo, Lope de Vega, Góngora…

   En arquitectura predominan las líneas curvas, recargamiento, las fachadas importantes con cornisas y columnas griegas, romanas. Plantas circulares. Ejemplo de esta arquitectura es  la iglesia de Santa María de la Salud,  en Venecia.

  La música fue muy importante, con figuras como Bach, Haendel.

ALBA--RELATO DE 200 PALABRAS

 

DESEO CUMPLIDO

Anabel es una niña de 9 años, que hace bastante tiempo perdió a su hermano mayor.

El sueño de Manuel, su hermano de 15 años, era poder ganar una competición de natación.

Antes de morir, Manuel dijo a su hermana que siguiese con su deseo porque así él estaría muy orgulloso.

Anabel no era demasiado rápida en este deporte, por eso entrenaba mucho, tanto que no quedó con sus amigas en un mes y medio. Ellas la decían que no lo intentase porque no daban ningún premio.

Sin embargo, ella siguió entrenado para alcanzar la felicidad de Manuel.

El día de la competición, se desmayó de los nervios, y sus padres no querían que participara, por miedo a perder a su única hija.

Anabel insistía en intentarlo, pero aún así, sabía que era peligroso para su salud, ya que de una forma parecida murió su hermano.

Al final, ella compitió. Cuando solo quedaban 3 metros se encontraba en la cuarta posición, no tenía fuerzas, notaba que se mareaba, pero pensó en esa ilusión que tenía Manuel, y lo consiguió, ganó la competición por su hermano.

Sus amigas aprendieron que no solo hay que luchar por un premio, sino para hacer sentir bien a los demás y estar satisfecho con el esfuerzo realizado.

NEREA-- RELATO DE DOSCIENTAS PALABRAS

                              EL CARBONERO

El pequeño Marcos trabajaba en una carbonería .Cuando los demás niños iban al colegio limpios y con sus libros bajo el braza él ya llevaba la cara sucia del carbón. Los colegiales se burlaban de él  y Marcos disimulaba su pena.

Por las tardes, al terminar su trabajo en la carbonería, Marcos rebuscaba en los basureros, donde los niños que se reían de él tiraban juguetes y libros. Consiguió así un buen montón de libros que leía por las noches, a la luz de una vela.

Marcos creció privándose de muchas cosas para poder estudiar, pero superó los exámenes con gran brillantez. Y llegó el día en que Marcos iba aseado y limpio, porque ya no transportaba carbón, sino que se ocupaba de la contabilidad de la carbonería. Mas tarde, por ser el mejor, ganó la plaza de profesor.

Y los hijos de aquellos niños que se reían de él fueron sus alumnos y siempre le tuvieron por buen profesor.

Los antiguos niños, que ya eran padres, aprendieron una gran lección: nadie es importante por lo que parece, sino por su inteligencia y voluntad, como Marcos, el profesor, ahora querido y respetado por todos.

Alicia-- RELATO DE DOSCIENTAS PALABRAS

                                                             EXCURSIÓN A ÁVILA

Silvia y sus amigos querían viajar a un lugar que no conocieran. Así decidieron programar un viaje que durara cuatro días, porque eran los que disponían antes de empezar las clases del nuevo curso. Decidieron ir a Ávila, porque no  habían visto nunca las murallas,  el convento de Santa Teresa etc, y para eso habían buscado un día antes información de lo que se podía ver. 

Hicieron la mochila, cogieron la cámara de fotos y subieron en un autobús  que les llevarían hasta el centro de la ciudad. Durante  el viaje Silvia conoció a muchas personas que la acompañarían durante todo su trayecto.

 Una vez allí comenzaron su visita dando la vuelta a la muralla, y subieron a la misma, desde allí arriba se veía la ciudad. Les gustó e hicieron muchas fotos.

Después, dieron una vuelta por la ciudad y vieron  iglesias románicas, el Ayuntamiento, la catedral, conventos etc.

Durante el resto de los días, aprovecharon para ver algunos pueblos interesantes.

Lo pasaron muy bien, y como hizo muy buen tiempo disfrutaron  del paisaje: como las montañas de la sierra de Gredos,  de los ríos …

Y el último día, se despidieron de los amigos que habían conocido, y el siguiente año prometieron volver.

RESUMO

      Copia y completa en tu cuaderno:

• Una palabra o una frase se usa en sentido propio cuando mantiene su significado literal, y en sentido figurado cuando se aparta de ese significado.
• El sonido z se representa con la letra c  delante se las letras e,i.
• Se escriben con -cc- las palabras acabadas en -ción si en alguna palabra de la misma familia léxica aparece el grupo -ct-.
• La segunda persona del plural del imperativo termina en -d.
• El complemento directo es la palabra o  grupo de palabras que completan el significado de los verbos transitivos y puede ser sustituido por los pronombres lo,la, los y las.
• El complemento indirecto es la palabra o grupo de palabras que indica a quien va destinada la accion del verbo. Siempre va precesiso de la preposición a. Puede ser sustituido por los pronombres le o les.

BANCO BBVA

Ahorrar es reservar dinero separándolo del gasto ordinario.
Y con esta información, el banco BBVA nos visitó para hablarnos del tema del ``ahorro´´, que hayan venido porque  con estos tiempos de crisis tenemos que ``apretarnos el cinturón ´´  y no viene nada mal saber un poco de ese tema.

Primero, las encargadas de este banco vinieron a nuestra clase y nos explicaron que los padres tenían que pagar la casa, la hipoteca, el colegio y los libros de los niños... y además también algunos padres le dan la paga a sus hijos.Y todo eso demuestra que los niños no nos podemos permitir todo. Porque si no, no tendríamos que comer, con que vestirnos...

Luego, las chicas nos propusieron un juego que consistía en coger un sobre al azar, después, nos dieron una tabla de lunes a domingo, y con el dinero del sobre, teníamos que pagar la comida, ropa, actividades de ocio... y al final, hacíamos un recuento de lo que habíamos gastado menos de la mitad, o la mitad éramos ahorradores y si habíamos gastado más de la mitad, éramos no ahorradores.

Este juego demuestra que las familias, o en este caso, los niños, por tener menos dinero no indica que se lo pasan peor que el que tiene mucho dinero e incluso ahorran más los que tienen menos dinero que los que tienen mucho.

Cuando seamos mayores tenemos más posibilidades de poner nuestro dinero al banco BBVA que a otros bancos, por esta visita, que si no hubieran venido, ahorra mismo estaríamos gastando y no sabríamos las efectos que tandríamos.